tutorial cara berpakaian yang baik untuk mahasiswa
https://www.youtube.com/watch?v=VGhn5Qz5NbY
Total Tayangan Halaman
Minggu, 07 Juni 2015
Sabtu, 06 Juni 2015
Jumat, 05 Juni 2015
PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PRESENTASI
(UAS)
A.Konsep Multimedia
Secara etimologis, multimedia berasal
dari kata “multi” (bahasa latin, nouns) yang berarti banyak dan
bermacam-macam. Serta “medium” (bahasa latin) yang berarti sesuatu yang
dipakai untuk menyampaikan atau membawa sesuatu. Kata “medium” dalam American
Heritage Electronic Dictionary (1991) juga diartikan sebagai alat untuk
mendistribusikan dan mempresentasikan informasi (Rachmat dan Alphone, 2005/2006).
Multimedia merupakan suatu sarana komunikasi yang berupa
gabungan dari text, gambar, animasi, video dan audio. Contoh dari bentuk-bentuk
multimedia ini sebagai berikut : video komersial, advertisement, animasi flash,
trailer video, dan banyak hal-hal lainnya. Multimedia dimana pengguna/pemakai
dapat berinteraksi dengan komponen-komponen dalam multimedia tersebut dinamakan
interactive multimedia, Contoh : website, dst. Multimedia menggunakan komputer
untuk menyajikan gabungan text, gambar, video, dan audio.
Multimedia banyak dimanfaatkan di berbagai macam bidang
seperti : Hiburan(animasi), Game(trailer game), Pendidikan(media pengajaran),
Bisnis(presentasi, company profile), dan seterusnya.
B.Program aplikasi presentasi
Presentasi merupakan kegiatan yang
dilakukan dengan berbicara di depan banyak orang dengan tujuan menyampaikan
sebuah materi yang di bahas. Biasanya presentasi dilakukan oleh siswa untuk
mendapatkan nilai, oleh sebuah
perusahaan, perkuliahan dan lain sebagainya. Biasanya dalam melakukan
presentasi, materi yang dibuat harus sederhana, mudah dimengerti, serta
menggunakan desain yang menarik agar audiens tidak bosan.
Berhubungan dengan teknologi, maka kegiatan presentasi
membutuhkan bantuan software atau aplikasi dalam penyampaiannya. Biasanya orang
menggunakan aplikasi Windows yang bernama Microsoft Power Point, namun ada juga
aplikasi presentasi selain powerpoint yang mungkin dapat menjadi referensi
Anda. Berikut ini adalah aplikasi
presentasi :
1. Microsoft Office PowerPoint
Microsoft Office PowerPoint adalah sebuah program komputer
untukpresentasi yang dikembangkan oleh Microsoft di dalam paket aplikasi
kantoran mereka, Microsoft Office, selainMicrosoft Word, Excel, Access dan
beberapa program lainnya. PowerPoint berjalan di atas komputer PC
berbasissistem operasi Microsoft Windows dan juga Apple Macintosh yang
menggunakan sistem operasi Apple Mac OS, meskipun pada awalnya aplikasi ini
berjalan di atas sistem operasi Xenix. Aplikasi ini sangat banyak digunakan,
apalagi oleh kalangan perkantoran dan pebisnis, para pendidik, siswa, dan
trainer. Dimulai pada versi Microsoft Office System 2003, Microsoft mengganti
nama dari sebelumnya Microsoft PowerPoint saja menjadi Microsoft Office
PowerPoint. Lalu, pada Office 2013, namanya cukup disingkat PowerPoint. Versi
terbaru dari PowerPoint adalah versi 15 (Microsoft Office PowerPoint 2013),
yang tergabung ke dalam paket Microsoft Office 2013
2. Impress, LibreOffice
Impress, LibreOffice merupakan aplikasi
paket dari LibreOffice, sama halnya dengan aplikasi powerpoint milik microsoft
office. Aplikasi ini mampu menampilkan presentasi serta dapat membuat dengan
efektif. Impress akan menciptakan editing yang lebih fleksibel dan modus
editing yang berbeda dari biasanya. Modus dari Impress sendiri sebagai garis
besar, notes, sorter slide, dan lain sebagainya. Aplikasi ini merupakan
aplikasi Open Source terbaik, serta dapat digunakan di Windows, Mac, serta
Linux.
3. Keynote
Keynote dirilis dengan 2 versi, versi
yang pertama compatible atau cocok digunakan untuk sistem operasi mac os,
sedangkan untuk versi yang kedua cocok untuk digunakan pada sistem operasi iOS.
Aplikasi ini sangat cocok untuk digunakan pada laptop atau gadget Anda dengan
merk Apple. Mengapa bergitu? Karena laptop Apple bagus untuk menggunakan sistem
operasi apple serta software bawaan lainnya.
4. Google Docs
Aplikasi
berbasis web ini merupakan aplikasi presentasi yang ditawarkan oleh
Google. Web browser mana saja dapat membuka aplikasi berbasis web ini. Dengan
jenis aplikasi dengan basis web user maka akan mengakses aplikasi ini dengan
terhubung koneksi internet terlebih dahulu. Aplikasi ini mampu membuka berbagai
pengolahan data. Google Docs menawarkan fitur sederhana dengan berbagai bahasa
yaitu dilengkapi dengan 50 bahasa lebih, termasuk Indonesia.
5. Beamer (LaTex)
Beamer ini dapat digunakan pada sistem
operasi seperti Windows. Beamer sendiri merupakan latext document yang berguna
untuk tujuan slide presentasi. Aplikasi ini dapat mendukung PDFLatex, serta
Latex document. Lalu apa arti dari Beamer? Beamer sendiri dapat disebut dengan
frame. Namun fitur pada aplikasi ini menggunakan syntac seperti belajar pada
visual basic menggunakan coding.
6.Slide Rocket
Aplikasi presentasi selain powerpoint berikutnya
adalah SlideRocket. Aplikasi ini merupakan aplikasi premium yang dikemas dengan
berbagai fitur di dalamnya. Kemampuan tambahan dari SlideRocket adalah seperti
kontrol pada versi, kontrol privasi, serta kompatibel dengan HTML5. Selain itu
yang unik dari aplikasi ini adalah Anda dapat melacak siapa yang melihat
slideshow, di mana mereka melihat dengan menggunakan metrik.
C.Power
Point sebagai Media Presentasi
Membuat presentasi dengan
menggunakan PowerPoint sangatlah mudah, karena memang PowerPoint dicipta untuk
keperluan ini. Akan tetapi semudah apapun sebuah pekerjaan jika tidak
mengetahui rumusnya akan terasa sulit.
Hal itulah yang saya rasakan waktu
pertama kali ingin membuat presentasi menggunakan powerPoint. Dengan seringnya
berlatih dan coba sana coba sini akhirnya ketemu juga rumus-rumusnya. Nah dari
hasil pengalaman itulah di kesempatan kali ini saya akan sedikit share cara
membuat presentasi dengan mengunakan powerPoint.
Presentasi PowerPoint berfungsi mirip tampilan slide.
Untuk menyampaikan pesan atau cerita, sobat bisa membaginya kedalam beberapa
slide. Menyampaikan pesan atau cerita dengan presentasi powerpoint lebih
menarik dan tidak membosankan, karena bisa disertai animasi-animasi, audio
bahkan video.
D.Teknik Pengembangan Multimedia Presentasi
- Menganalisis kebutuhan dan
karakteristik siswa
- Merumuskan tujuan
intruksional (Instructional objective) dengan operasional dan khas
- Merumuskan butir-butir
materi secara terperinci yang mendukung tercapainya tujuan
- Mengembangkan alat pengukur
keberhasilan
- Menulis naskah media
- Mengadakan tes dan revisi
Sumber
TIK SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI BAGI TUTOR DAN WB
(UAS)
A. Pengertian Komunikasi Dunia Maya
Komunikasi adalah proses penyampaian
dari pemberi pesan (komunikator) kepada penerima pesan (komunikan) sehingga
terjadi kesamaan pengertian atas pesan.
Istilah “Dunia Maya” pertama kali
muncul dalam novel, Neuromancer, yang ditulis oleh William
Gibsonpada tahun 1984. Istilah tersebut merujuk pada jaringan informasi
luas yang oleh para penggunanya disebut console cowboys akan
“muncul”, atau koneksi langsung dengan sistem-sistem syaraf mereka (Severin and
Tankard, 2008: 445). Dari konsep William Gibson tersebut, Benedikt (1991:
122-123) memunculkan definisi yang lebih formal dengan menyatakan bahwa “dunia
maya” adalah realita yang terhubung secara global, didukung komputer, berakses
komputer, multidimensi, artifisial, atau “virtual”. Dalam realita ini, setiap
komputer adalah jendela, dimana akan terlihat atau terdengar objek-objek yang
bukan bersifat fisik dan bukan representasi objek-objek fisik, namun lebih
merupakan gaya, karakter, dan aksi pembuatan data, pembuatan informasi murni.
Dalam pengertian umum sekarang ini,
dunia maya adalah istilah komprehensif untuk world wide web,
internet, milis elektronik, kelompok-kelompok dan forum diskusi, ruang ngobrol
(chatting), permainan interaktif multi-player, dan bahkan e-mail (Turkle,
1995).
Dengan demikian, yang dimaksud
dengan komunikasi dunia maya adalah komunikasi yang dilakukan tidak dalam
bentuk tatap muka langsung, akan tetapi interaksi mengirim atau menerima pesan atau
informasi melalui internet.
Menurut Walther, dalam komunikasi
ini disebut juga komunikasi hiperpersonal, yakni komunikasi dengan
media internet yang menurut masyarakat sosial lebih menarik bila dibanding
dengan komunikasi secara langsung.
Menurutnya,
ada tiga faktor yang menyebabkan komunikasi hiperpersonal lebih
menarik, yaitu:
1. E-mail dan jenis komunikasinya yang lain memungkinkan
prewentas diri yang sangat selektif, dengan lebih sedikit penampilan atau
perilaku yang tidak diinginkan bila dibandingkan dengan komunikasi secara
langsung (tidak perlu menata perilaku visual saat berkomunikasi melalui
internet).
2. Orang yang terlibat dalam komunikasi via komputer kadang
kala mengalami atribusi yang berlebihan yang di dalamnya mereka membangun
kesan stereotipe tentang partner mereka. Kesan-kesan ini
sering mengabaikan informasi negatif, seperti kesalahan cetak, kesalahan ketik,
dan sebagainya.
3. Ikatan intensifikasi bisa terjadi yang di dalamnya
pesan-pesan positif dari seorang partner akan membangkitkan pesan-pesan positif
dari rekan komunikasinya.
B.
Pengertian
Komunitas Virtual
Komunikasi
Virtual merupakan suatu bentuk proses komunikasi yang menggunakan teknologi
sebagai sarana berkomunikasi antara satu pihak kepada pihak lain dan biasanya
feedback dapat langsung diterima dengan proses penyampaian pesan melalui ruang
maya (cyberspace) yang bersifat interaktif. Contohnya adalah seperti chating,
browsing, dan email melalui internet. Internet merupakan media komunikasi yang
sangat efektif bagi umat manusia di dunia. Layanan yang ditawarkan juga
beragam. Kita dapat menikmati fasilitas-fasilitas seperti e-mail, chatting (mIR
Chat) dan web.
C.
Pemanfaatan
Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Sumber Belajar dan Media Pembelajaran
Saat ini komputer bukan lagi merupakan barang mewah,
alat ini sudah digunakan diberbagai bidang pekerjaan seperti halnya pada bidang
pendidikan. Pada awalnya komputer dimanfaatkan di sekolah sebagai penunjang
kelancaran pekerjaan bidang administrasi dengan memanfaatkan software Microsoft
word, excel dan access.Dengan masuknya materi Teknologi Informasi
dan Komunikasi dalam kurikulum baru, maka peranan komputer sebagai
salah satu komponen utama dalam TIK mempunyai posisi yang sangat penting
sebagai salah satu media pembelajaran.
TIK bukan merupakan teknologi yang berdiri sendiri,
tetapi merupakan kombinasi dari hardware dan software. Ada hal penting yang
harus diperhatikan dalam memanfaatkanTIK sebagai media pembelajaran yaitu
hardware dan software yang tersedia dan jenis metode.
Ø Pemanfaatan
Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Sumber Belajar
1. E-Learning (Electronic Learning)
Adalah proses pembelajaran jarak jauh melalui
pemanfaatan teknologi internet. Dalam konteks electronic learning atau e-learning
sebagai salah satu bentuk pembelajaran yang menggunakan teknologi informasi.
Perkembangan e-Learning sendiri sebenarnya sangat erat kaitannya dengan
perkembangan TIK, dimulai dari perkembangan teknologi televisi, komputer hingga
teknologi komunikasi data paling cepat saat ini yaitu internet. E-Learning
menjadi salah satu bentuk evolusi penyampaian pembelajaran dengan pemanfaatan
TIK sebagai komponen utamanya.
AW.Bates (Bates 1995) dan K Wulf (Wulf 1996), seperti
yang dikutip oleh Siahaan (2004), menyebutkan 4 keuntungan penyelenggaraan
pendidikan semacam ini yaitu: (1) meningkatkan kadar interaksi pembelajaran
antara peserta didik dengan guru atau instruktur (enhance interactivity), (2)
dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja. Sifat internet yang tidak
mensyaratkan sinkronitas memungkinkan instruktur dan peserta didik dapat
terlibat dalam proses pembelajaran dalam waktu dan tempat yang berbeda, (3)
sangat mampu menjangkau audience secara luas dan global, dan (4) mudah
melakukan pembaruan materi pembelajaran dan menyimpan data/dokumen. Namun
demikian, tidak semua negara dapat menyelenggarakan pembelajaran elektronik.
Kriteria-kriteria di bawah ini merupakan syarat yang
telah dipenuhi negara-negara penyelenggara pembelajaran berbasis teknologi, yakni:
a.
sikap
positif masyarakat pada teknologi komputer dan internet, yang ditunjukkan dari
semakin banyaknya jumlah pengguna dan penyedia jasa internet
b.
harga
perangkat komputer yang relative murah dan dapat dimiliki oleh masyarakat
c.
kemampuan
teknologi memproses data secara cepat dan kapasitas penyimpanan yang besar, dan
luasnya akses atau jaringan komunikasi.
2. E- Book (Electronic Book)
Pada fasilitas ini siswa dapat mencari koleksi
perpustakaan elektronik berupa buku buku, modul, jurnal, makalah, majalah,
surat kabar dan sebagainya.
3. Teleconference atau video conference
Sebuah sistem pembelajaran dimana terjadi interaksi
langsung, misalnya antara guru dan siswa, antara dosen dan mahasiswa. Tetapi
pemanfaatan TIK sebagai sumber belajar melalui teleconference atau video
conference sulit dilaksanakan, mengingat sistem pembelajaran ini memerlukan
biaya yang cukup besar dan kurangnya sarana dan fasilitas yang memadai.
Ø Beberapa
Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Media Pembelajaran Di
Sekolah Diantaranya :
1. Presentasi
Presentasi merupakan cara yang sudah lama digunakan,
dengan menggunakan OHP atau chart. Peralatan yang digunakan sekarang biasanya
menggunakan sebuah komputer/laptop dan LCD proyektor. Ada beberapa keuntungan
jika kita memanfaatkan TIK diantaranya kita bisa menampilkan animasi dan film,
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik dan memudahkan siswa untuk menangkap
materi yang kita sampaikan. Software yang paling banyak digunakan untuk
presentasi adalah Microsoft Powerpoint. Ada beberapa hal yang harus
diperhatikan dalam pembuatan bahan presentasi, diantaranya:
a.
Jangan
terlalu banyak tulisan yang harus ditampilkan
b.
Tulisan
jangan terlalu kecil karena harus dilihat oleh banyak siswa.
c.
Perbanyak
memasukkan gambar dan animasi
d.
Usahakan
bentuk presentasi yang interaktif.
2. Demonstrasi
Demontrasi biasanya digunakan untuk menampilkan suatu
kegiatan di depan kelas, misalnya eksperimen. Kita bisa membuat suatu film
cara-cara melakukan suatu kegiatan misalnya cara melakukan pengukuran dengan
mikrometer yang benar atau mengambil sebagian kegiatan yang penting. Sehingga
dengan cara ini siswa bisa kita arahkan untuk melakukan kegiatan yang benar
atau mengambil kesimpulan dari kegiatan tersebut. Cara lain adalah memanfaatkan
media internet, kita bisa menampilkan animasi yang berhubungan dengan materi
yang kita ajarkan (meskipun tidak semuanya tersedia).
3. Virtual Experiment
Maksud dari virtual eksperimen disini adalah suatu
kegiatan laboratorium yang dipindahkan di depan komputer. Siswa bisa melakukan
beberapa eksperimen dengan memanfaatkan software virtual eksperimen misalnya
Crocodile Clips. Software ini bisa didownload dihttp://www.crocodileclips.com/s3_1.jsp,
tetapi kita harus register dulu untuk mendapatkan active code yang berlaku
untuk satu bulan. Metode ini bisa digunakan jika kita tidak mempunyai
laboratorium IPA yang lengkap atau digunakan sebelum melakukan eksperimen yang
sesungguhnya.
4. Kelas virtual
Maksud kelas virtual di sini adalah siswa belajar
mandiri yang berbasiskan web, misalnya menggunakan moodle. Contoh bentuk kelas
maya di sekolah X. Pada kelas maya ini siswa akan mendapatkan materi, tugas dan
test secara online. Kita sebagai guru memperoleh kemudahan dalam memeriksa
tugas dan menilai hasil ujian siswa. Terutama hasil ujian siswa akan dinilai
secara otomatis. Materi online bentuk tugas yang diberikan bentuk test hasil
test yang didapat siswa.
D.
Jenis-jenis
Komunikasi
Ada empat
jenis komunikasi di dunia maya yang bisa dilakukan,yaitu komunikasi menggunakan
atau memanfaatkan fasilitas E-mail,Milis,Chatting,dan Facebook.
1.
E-mail
E-mail
merupakan kependekan dari electronic mail,dalam bahasa indonesia artinya surat
elektronik.Kata e-mai itu sendiri merujuk pada dua hal, pertama e-mail
merupakan suatu jenis program aplikasi atau fasilitas berbasis internet yang
dirancang untuk mengirim dan menerima surat secara elektronik.Ada beberapa
aplikasi e-mail antara lain Yahoo Mail,Gmail,Hotmail AOL,Sina,126,163,Daum dan
sebagainya.Program ini digunakan untuk membaca,mengirim,dan menyimpan
e-mail.Kedua e-mail yaitu surat elektronik.Surat elektronik adalah surat yang
dibuat,dikirim dan diterima tidak dalam bentuk fisik berupa kertas akan tetapi
dalam bentuk data elektronik yang dibuat,dikirim dan atau diterima dalam
bentukdata yang diolah dan dikirim menggunakan program aplikasi e-mail dengan
memanfaatkan peralatan elektronik komputer dan jaringan internet.
2.
Milis
Milis atau
mailing list adalah layanan di dalam internet yang digunakan untuk berdiskusi
melalui e-mail. Salah satu penyedia mailing list(server) yang paling terkenal
adalah Yahoo.Untuk bisa melakukan diskusi di mailing list,kita harus terdaftar
terlebih dahulu di penyedia mailing list,misalnya di Yahoo Groups.Apabila sudah
banyak pendaftar atau banyak yang ikut bergabung dengan kelompok baru
kita,disini kita harus bisa mengelola keberadaan para milis.Di antaranya
pengelolaan status anggota misalnya sebagai anggota(member),moderator atau
sebagai owner.Termasuk menghapus dari keanggotaan milis.
3.
Chatting
Chatting
merupakan kata benda dari kata kerja chat (inggris) artinya ngobol.Chatting
dalam dunia internet artinya program yang tersedia yang digunakan untuk ngobrol
atau berinteraksi via internet.Ada beberapa jenis komunikasi yang bisa
dilakukan dengan program ini,yaitu komunikasi lewat tulisan,komunikasi dengan
suara,komunikasi dengan gambar,bisa mengirim file,juga bisa mengirim pesan singkat(sms).Chatting
bisa dilakukan berdua saja atau rame-rame dengan banyak orang untuk ngobrol
dengan banyak orang bisa menggunakan fasilitas chatt room. Chatting bisa
dilakukan karena adanya perangkat lunak atau software.Terdapat sejumlah
perangkat lunak yang dewasa ini bisa digunakan di antaranya yaitu:Mirc,Msn
messenger, Icq, GotoWorld, Yahoo messenger, dan yang lainnya.Perangkat yang
paling banyak digunakan adalah Yahoo messenger,karena fasilitasnya yang cukup
lengkap dan menarik yaitu:chat lewat suara(voice chat),Chat sambil tatap muka
lewat kamera(webcam), melakukan panggilan dari komputer ke komputer (PC to Pc
all),melakukan panggilan dari komputer ke telepon (PC to phone call),melakukan
panggilan dari telepon ke komputer(phone to PC call),ruang-ruang chat (chat
rooms),mendengarkan radio online(launch cast radio),mengirim file(file
transfer),bermain game dengan lawan chat (Yahoo! Games),ngobrol dengan beberapa
orang sekaligus (conference) dan sebagainya.
4.
Facebook
Facebook
merupakan salah satu program aplikasi dunia maya jaringan sosial berbasis
internet,disamping program lainnya.Pencetus dan pengembang program aplikasi ini
adalah Mark Zuckerberg seorang mahasiswa Universitas Harvard.Tujuan awal
dari dikembangkannya facebook ini yaitu sebagai media untuk saling mengenal
antar mahasiswa Harvard,saling mengenal jati diri sekampusnya dengan tanpa
harus bertatap muka langsung. Merujuk pada penjelasan team Cyber (2009) dalam
30 menit Membongkar Rahasia Facebook ,terdapat sejumlah kelebihan yang dimiliki
facebook dibanding dengan program jejaring sosial lainnya,yaitu:
a.
Umumnya data
profile di facebook real,karena sebagai personal press release dan meningkatkan
jaringan pertemanan.
b.
Updating
data di facebook dapat dilakukan dengan mudah,bisa melalui personal
computer(PC),laptop,smartphone yang terhubung ke internet dan handphone.
c.
Tag atau
penamaan yang saling terhuung untuk foto-foto,sehingga bisa menjadi media awal
untuk saling berkomunikasi dengan teman-teman lama.
d.
Pengorganisasian
kegiatan untuk updating facebook lebih mudah karena ada pemberitahuan
(notifikasi) tentang banyak hal sehinnga mudah untuk mengetahui tambahan reaksi
teman-temandi facebook seja log in yang terakhir.Notifikasi itu misalnya ada
teman yang menyetujui menjadi teman (accept friend),teman yang menulis pesan
(wrote a wall) dan sebagainya.
e.
Notifiksi
atau alert (pemberitahuan sesaat) dapat juga dilihat di alamat e-mail yang
terdaftar.
f.
Dengan
facebook dimungkinkan juga untuk chatting satu orang dengan satu orang (one to
one),meskipun belum ada feature untuk chatting secra bersama.
g.
Bisa membuat
group sesuai dengan keinginan,sehingga memudahkan untuk mengelompokkan rekan
sesuia dengan klasifikasi tertentu.Misalnya menurut hobi,sekolah,pekerjaan,dan
sebagainya.Pengelompokan ini sangat bermanfaat untuk mengarahkan tema
pembicaraan,sehingga komunikasi bisa lebih terarah.
h.
Terdapat
fasilitas wall to wall atau penulisan pada
dinding,yaitu menuliskan pesan publik ke teman facebook yang
memungkinkan untuk memberikan nilai positif atas teman tersebut.
i.
Dapat
mengirim pesan secara terbatas.Dalam facebook ada tiga kategori pengiriman
pesan yaitu kirim ke satu orang,kirim ke semua anggota grup,kirim khusus untuk
admin,dan kirim ke kelompok rekan-rekan (conference).
j.
Dapat
mengatur pertemuan melalui penggunaan fasilitas membuat acara (create event)
dan sekaligus juga dapat mengundang teman-teman yang dikehendaki.Dalam feature
ini bisa memberikan gambaran yang cukup menyeluruh tentang acara yang akan
diselenggarakan,misalnya deskripsi acara,foto,dan video.Selain daripada
itu,siapa saja teman yang bisa hadir,mungkin hadir,atau masih dalam konfirmasi
juga bisa dilihat.
k.
Dapat
mencari atau mengundang teman hanya dengan tahu emailnya,namanya,sekolahnya
atau informasi penting lainnya.
l.
Memungkinkan
mencari teman lama melalui fasilitas menu People You May Know.Teman lama bisa
dicari dari jaringan yang sudah menjadi teman facebook,biasanya lengkap denga
foto,teman yang bersesuaian (mutual friend) atau dengan mengirim pesn
pribadiuntuk penegasan.
m.
Memungkinkan
kita untuk melihat acara yang akan kita hadiri dan teman facebook yang akan
ulang tahun,pada menu Events and Bithdays.
n.
Mengundang
teman bisa dilakukan dengan lebih mudah,cukup dengan memasukkan alamat email
dan passwordnya.
o.
Bisa membuka
ruang kesempatan berkomunikasi lebih lanjut atau luas untuk pengembangan dan
memperkuat proses jejaring sosial melalui application.Diantaranya untuk kampanye
kegiatan sosial,periklanan,pencarian dana,game,dan sebagainya.
p.
Memungkinkan
memberikan informasi yang luas untuk press release pribadi,terutama memberikan
demokratisasi hubungan antar manusia.Hal ini mungkin dilakukan karena dalam
facebook terdapat menu profile sub menu info
q.
Terdapat
update semacam micro blogging,merupakan press release pribadi atas semua
kegiatan kita secara live.Apabila kita meng-update infor,asi yang berkaitan
dengan diri kita,termasuk tentang suasana hati kita,hal ini bisa memberikan
rasa kedekatan diantara teman-teman kita yang membacanya.Bisa saling memberikan
masukan atau saling menguatkan.
r.
Menu lainnya
yang selalu berkembang sehingga memungkinkan adanya ruang yang cukup luas untuk
berekreasindan berinovasi dalam membuat press release pribadi yang bisa
digunakan atau berfungsi sebagai pemasaran diri.
E.
Kemampuan
yang Dituntut bagi Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis TIK
Semakin
meluasnya kemungkinan penggunaan internet dalam pendidikan dan pelatihan
menuntut pengelola pendidikan untuk mampu mengintegrasikan teknologi web ke
dalam lingkungan belajar mulai dari fase desain,pengembangan,penerapan,dan pemeliharaan.
Setidaknya ada tiga pihak yang dituntut kemampuannya agar WBT bisa terlaksana
yaitu pihak lembaga,pengelola,dan guru/dosen.
1.
Tuntutan
Kelembagaan
Menurut
uraian ElliS (1999), Secara kelembagaan, Perusahaan yang berhasil
menyelenggarakan WBT karena adanya kerja sama antar departemen yang ada di
perusahaan tersebut.Pihak-pihak/departemen yang terkait dalam manajemen WBT di
antaranya adalah:
a.
Departemen
Teknologi Informasi.
b.
Departemen
Sistem Informasi dan Manajemen Sistem Informasi.
c.
Departemen
Pengembangan Produk.
d.
Departemen
Sumber Daya Manusia.
e.
Departemen
Pemasaran dan Komunikasi.
f.
Departemen
Perekayasaan.
g.
Departemen
Pendidikan,Pelatihan,dan Pengembangan Staf.
h.
Departemen lainnya
yang memeerlukan/terkait.
Dari uraian
di atas,kita bisa mengambil suatu esensi bahwa jika suatu lembaga pendidikan,
sekolah ingin sukses menyelenggarakan pendidikan berbasis web maka harus ada
kebijakan yang memihak,kerja sama,dan komitmen antarunit kerja yang mungkin
akan terlibat.
2.
Tuntutan
kemampuan pengelola
Sedangkan
tuntutan atau persyaratan yang harus dipenuhi oleh seorang pengelola program
WBT untuk mendorong sukses pengelolaan WBT yaitu alur kegiatan dari pengelolaan
pendidikan dan pelatihan yang berbasis web meliputi langkah-langkah sebagai
berikut:
Ø Identifikasi
dan Analisis Kebuuhan akan WBT.Identifikasi akibat potensial yang mungkin
muncul dari penerapan WBT.
1.
Tentukan
sisi baiknya.
2.
Tentukan
kekurangannya.
Ø Merancang
desain WBT (secara tim).
1.
Menentukan
fokus/isi yang sesuai.
2.
Mengidentifikasi
hambatan anggaran.
3.
Mengidentifikasi
isu-isu keberadaan hardware dan software.
4.
Merancang
desain dan petunjuk penggunanya.
5.
Mengidentifikasi
karakteristik dan keuntungan/kebaikan yang diinginkan.
Ø Mengembangkan
website atau sistem pelatihan komersial yang customize:
1.
Mengembangkan
isi.
2.
Membuat
desain visual.
3.
Melakukan
uji coba.
Ø Implementasi
pogram WBT Memasarkan program di lingkungan internal.
a.
Menilai
program beserta isinya:
1.
Penilaian
oleh penggunaan.
2.
Menilai
validitas dan reliabilitas isi.
b.
Melakukan
pemeliharaan site yang sedang berjalan:
1.
Memasukkan pembaruan
teknolog.
2.
Penjadwalan
dan membuat evaluasi (Ellis,et.al.,1999:3-9)
3.
Tuntutan
Kemampuan Guru
Untuk bisa
menyelenggarakan pendidikan yang berbasis web guru harus memiliki:
1.
memiliki
sikap positif terhadap Teknologi Informasi (TI) (positive attitudes to IT)
2.
memahami
potensi pendidikan dalam TI (understanding the educational potential of IT)
3.
mampu
menggunakan TI dalam kurikulum secara efektif (ability to use IT effectively in
curriculum)
4.
mampu
mengelola penggunaan TI di dalam kelas (ability to manage IT use in the
classroom)
5.
mampu
menilai penggunaan TI (ability to evaluate IT use)
6.
mampu
meyakinkan adanya perbedaan dan kemajuan (ability to ensure differentiation and
progression)
7.
memiliki
kemampuan teknis untuk menggunakan TI serta selalu memperbarui kemampuan yang
telah dimiliki (technical capability to use an appropiate range of IT resource
and up date these skills) (Somekh dan Davis,1997:12).
Sementara itu,the International Society for Technology in Education (ISTE) pada
tahun 1999 merekomendasikan Foundation in Technology for All Teacher Foundation
Standard (Lowther et.al.2000:132).Dalam standar ini mengindikasikan bahwa para
guru harus:
Ø Memiliki
pemahaman umum dan kemampuan teknologi
Ø Mampu
menggunakan teknologi untuk meningkatkan kemampuan dalam kehidupan profesional
dan personal.
Ø Harus bisa
mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum secara efektif.
Agar
guru/dosen bisa memiliki kemampuan sesuai dengan standar di atas,LPTK penting
untuk menyusun program pendidikan yang sesuai dengan tuntutan foundation
Standar di atas.Dalam hal ini Abbey (2000:132) menegaskan :“Therefore,it is
critical that today’s teacher education programs be modified to ensure that
graduating students prosses the essential knowledge,skills,and understanding
needed to effectievely use Web-based education in a setting that fosters growh
and learning”.
F.
Pendekatan
Instruksional yang Bisa Diterapkan untuk Melaksanakan Pendidikan Berbasis TIK
Menurut
Lowther, et.al.,beberapa teori belajar yang perlu dipahami untuk dijadikan
landasan bagi pelaksanaan pembelajaran berbasis TIK di LPTK di antaranya
adalah,”constructivisme dari Bruner(1999),anchored instrution dari
CTGV (1993),cognitive apprenticeship dari Brown
et.al.(1993),dan multiple intelegences dari Gardner
(1993).Teori-teori belajar tersebut diterapkan tidak secara sendiri-sendiri
tapi harus diterapkan secara terintegrasi (multiple).
Sedangkan
dalam hal pendekatan instruksional,Lowther,et.al. mengajukan beberapa metode
pembelajaran untuk membentuk kemampuan calon guru dalam menggunakan pendidikan
berbasis web dan teknologi lainnya di LPTK.yaitu:simulated K-12technology
classroom;modeling;observing/participating in technology setting;learning technology skill;and reflective
practices.
Langganan:
Postingan (Atom)